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 <title>Autismo</title>
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 <title>L&#039;espressione grafica</title>
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 <description>&lt;div class=&quot;text field-testo&quot;&gt;
                              &lt;p&gt;L’interesse suscitato nel corso degli ultimi anni, in vari ambienti, in merito allo &lt;b&gt;scarabocchio&lt;/b&gt;, non è da considerarsi privo di fondamento. L’analisi che è stata condotta denota, infatti, l’importanza del potere comunicativo di un tale elementare grafismo.&lt;/p&gt;
        &lt;/div&gt;
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 <pubDate>Fri, 16 Jan 2009 18:20:42 +0100</pubDate>
 <dc:creator>Redazione</dc:creator>
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 <title>Animal Assisted Therapy</title>
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 <description>&lt;div class=&quot;text field-testo&quot;&gt;
                              &lt;p&gt;In questo tipo di terapia gli animali entrano in scena e diventano &lt;strong&gt;co-protagonisti del processo terapeutico&lt;/strong&gt;. Ci sono svariati modi in cui questo può avvenire.&lt;/p&gt;
        &lt;/div&gt;
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 <category domain="http://www.nonsolofitness.it/psicologia/autismo">Autismo</category>
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 <pubDate>Fri, 16 Jan 2009 17:24:56 +0100</pubDate>
 <dc:creator>Redazione</dc:creator>
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 <title>Intervento educativo - seconda parte </title>
 <link>http://www.nonsolofitness.it/psicologia/autismo/intervento-educativo-seconda-parte.html</link>
 <description>&lt;div class=&quot;text field-testo&quot;&gt;
                              &lt;p&gt;&lt;strong&gt;La Comunicazione Facilitata&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
La tecnica della Comunicazione Facilitata (CF) è stata messa a punto alla fine degli anni 80 da Chosley e Biklen e diffusa in seguito soprattutto negli Stati Uniti ed in Australia.&lt;/p&gt;
        &lt;/div&gt;
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 <pubDate>Fri, 16 Jan 2009 17:21:31 +0100</pubDate>
 <dc:creator>Redazione</dc:creator>
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 <title>Intervento educativo - prima parte</title>
 <link>http://www.nonsolofitness.it/psicologia/autismo/intervento-educativo.html</link>
 <description>&lt;div class=&quot;text field-testo&quot;&gt;
                              &lt;p&gt;Gli approcci di intervento riabilitativo dei soggetti autistici sono molteplici. Quelli sinteticamente descritti di seguito sono i maggiormente utilizzati in ambito internazionale.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Programma di intervento comportamentale precoce&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
        &lt;/div&gt;
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 <pubDate>Fri, 16 Jan 2009 17:16:54 +0100</pubDate>
 <dc:creator>Redazione</dc:creator>
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 <title>Cecità della mente</title>
 <link>http://www.nonsolofitness.it/psicologia/autismo/cecita-mente.html</link>
 <description>&lt;div class=&quot;text field-testo&quot;&gt;
                              &lt;p&gt;Una delle teorie maggiormente accreditate per spiegare il quadro clinico del bambino autistico è quella definita “&lt;b&gt;cecità della mente&lt;/b&gt;” secondo la quale sarebbe possibile spiegare non solo gli handicap manifesti ma anche il fatto che alcune abilità restino funzionanti.&lt;/p&gt;
        &lt;/div&gt;
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 <pubDate>Fri, 16 Jan 2009 17:11:49 +0100</pubDate>
 <dc:creator>Redazione</dc:creator>
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 <title>La funzione simbolica nel bambino autistico</title>
 <link>http://www.nonsolofitness.it/psicologia/autismo/funzione-simbolica-bambinoautistico.html</link>
 <description>&lt;div class=&quot;text field-testo&quot;&gt;
                              &lt;p&gt;Da studi effettuati risulta che anche i &lt;strong&gt;bambini affetti da autismo&lt;/strong&gt; sviluppano generalmente schemi senso motori adeguati, secondo i criteri piagetiani, mostrando buona padronanza relativamente alla permanenza e all’uso di oggetti.&lt;/p&gt;
        &lt;/div&gt;
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 <pubDate>Fri, 16 Jan 2009 17:06:35 +0100</pubDate>
 <dc:creator>Redazione</dc:creator>
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 <title>Altre caratteristiche del bambino autistico</title>
 <link>http://www.nonsolofitness.it/psicologia/autismo/altre-caratteristiche-bambino-autistico.html</link>
 <description>&lt;div class=&quot;text field-testo&quot;&gt;
                              &lt;p&gt;Una delle caratteristiche più tipiche del &lt;a href=&quot;http://www.nonsolofitness.it/psicologia/fondamenti/linguaggio.html&quot; class=&quot;freelinking&quot;&gt;linguaggio&lt;/a&gt; di soggetti autistici è l’&lt;b&gt;ecolalia&lt;/b&gt; ovvero la ripetizione di forme verbali appena udite o conosciute. In passato veniva considerata un’inutile forma ossessiva di stimolazione, recentemente se ne studiano le potenzialità comunicative.&lt;/p&gt;
        &lt;/div&gt;
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 <category domain="http://www.nonsolofitness.it/psicologia/autismo">Autismo</category>
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 <pubDate>Fri, 16 Jan 2009 17:02:13 +0100</pubDate>
 <dc:creator>Redazione</dc:creator>
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 <title>La memoria nei bambini autistici</title>
 <link>http://www.nonsolofitness.it/psicologia/autismo/memoria-nei-bambini-autistici.html</link>
 <description>&lt;div class=&quot;text field-testo&quot;&gt;
                              &lt;p&gt;I &lt;strong&gt;bambini autistici&lt;/strong&gt; presentano una &lt;a href=&quot;http://www.nonsolofitness.it/psicologia/fondamenti/memoria.html&quot; class=&quot;freelinking&quot;&gt;memoria&lt;/a&gt; eroica ben sviluppata che gli consente di ricordare facilmente frasi ascoltate poco prima.&lt;/p&gt;
        &lt;/div&gt;
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 <category domain="http://www.nonsolofitness.it/psicologia/autismo">Autismo</category>
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 <pubDate>Fri, 16 Jan 2009 16:58:05 +0100</pubDate>
 <dc:creator>Redazione</dc:creator>
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 <title>Caratteristiche del bambino autistico</title>
 <link>http://www.nonsolofitness.it/psicologia/autismo/caratteristiche-bambino-autistico.html</link>
 <description>&lt;div class=&quot;text field-testo&quot;&gt;
                              &lt;p&gt;Il soggetto autistico, più che essere affetto da un ritardo, ha modalità differenti di interpretazione e comprensione del mondo che lo circonda. Per quanto molti presentano anche varie e più o meno gravi forme di ritardo mentale o deficit che aggravano ulteriormente la situazione.&lt;/p&gt;
        &lt;/div&gt;
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 <pubDate>Fri, 16 Jan 2009 16:50:20 +0100</pubDate>
 <dc:creator>Redazione</dc:creator>
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 <title>Cause dell&#039;autismo</title>
 <link>http://www.nonsolofitness.it/psicologia/autismo/cause-dellautismo.html</link>
 <description>&lt;div class=&quot;text field-testo&quot;&gt;
                              &lt;p&gt;Molto si è scritto sull’&lt;strong&gt;origine dell’autismo&lt;/strong&gt;, ma poco è chiaro della patogenesi; anche la denominazione più accettata di disturbo dello sviluppo psichico è vaga ed imprecisa.&lt;/p&gt;
        &lt;/div&gt;
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 <category domain="http://www.nonsolofitness.it/tag/autismo">autismo</category>
 <category domain="http://www.nonsolofitness.it/tag/dopamina">dopamina</category>
 <pubDate>Fri, 16 Jan 2009 16:44:41 +0100</pubDate>
 <dc:creator>Redazione</dc:creator>
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